师：起立！同学们好！
生：老师好！
师：请坐。
师：同学们，时至岁末，这节课我们需要回到近百年前北京大学的演讲堂里，去聆听蔡元培先生发自肺腑的演讲。先一起大声地把本文的标题读出来，预备起！
生齐读：就

师：这些动物们在做什么？
生：游戏。
师：同学们做过游戏吗？
生：做过。
师：做过哪些游戏呢？
生：捉迷藏、打口袋、跳绳……
师：游戏让我们的童年充满了快乐。那么，动物呢？它们也会像人一样游戏

一、教学设计
（一）教材分析
《黔之驴》选自语文出版社义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级(下)，是第六单元第24课。
教课书的课文，是继承中华民族优秀传统文化、吸纳世界文化精华，精心挑选出来的。根

一、导入：同学们：“打喷嚏”是人再正常再自然不过的生理现象，可是有人却因此丧了命，这个人是谁呢？他就是俄国著名作家契诃夫短篇小说《小公务员之死》中的主人公切尔维亚科夫那切尔维亚科夫怎么就死了呢？先来

设计意图：从文质彬彬的成语引入，从君子的文即外在形象，然后过渡到君子的内在品质。
师：先出示“泰坦尼克号”沉船事故中的绅士风度的故事，虽然巨轮已安然的沉在幽深的大西洋底，但“让妇女儿童先走”的绅士风度

课例背景
《论语》，属先秦作品，年代久远，故前五课更注重理解文意一些，到了第六课发现学生对它的文言表述方式已自然而然地接受了，加上教材选的《论语》中的每一章都有释文，故开始更重经典的文化韵味。《诲

《淘课文之米，为巧妇之炊——课文素材的处理》WMV视频实录，时长51分26秒！

《作文之本——感情真挚》RM讲座视频实录，时长27分41秒！

【教学过程】<br />　　一激活思维，导入新课<br />　　师：刚才老师是请大家动了动脑筋，现在啊，老师要请大家来欣赏美丽的风景。（出示风景图），大家从眼前的画面里看到了什么？<br />　　生：山，水，树……<br

1、教学特色
自主阅读，自主感悟，对话沟通，促进发展。
2、教学流程
师：同学们背了不少古诗，那么，你们知道哪个朝代的诗最有名气？
生：唐代的诗最有名气，因为唐代出现了许许多多著名的诗人。像李白。杜甫。

《魏书生谈如何当好班主任之班级管理民主化》RM视频实录（下集），时长31分59秒！

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《魏书生谈学习方法之一：引发动力》F4V视频实录，时长1小时07分16秒！

《动物游戏之谜》RM视频教学实录24，时长38分42秒！

导入：清风流水，小鸟鸣蝉。落花细雨、暮鼓晨钟世间万物都有自己的歌声，我们现在听到的是海浪的歌声。听，浪花里飞出了激情，浪花里飞出了欢乐，诗人那颗敏感而多情的心被深深吸引，于是写下一首著名的散文诗，《浪

一、以“昨天的杜小康”话题导入
师：同学们，这节课老师要带着大家进入一个60年代初的男孩的世界。这个男孩，他曾经可是一个人物。他的年龄和大家差不多，是个班长，而且还是班上成绩最好的一个学生。除此之外

《动物游戏之谜》RMVB视频教学实录22

《父母与孩子之间的爱》课堂实录12

《就任北京大学校长之演说》RM说课视频实录12